Danmarks Billedkunstlærere

Nyt fra Landsstyrelsen

Bevar ambitionen  Af Mik Aidt, freelance journalist - Artikel fra Billedpædagogisk Tidsskrift 2009 nr. 1 - En samtale mellem Bertel Haarder og medlemmer af Danmarks Billedkunstlæreres Landsstyrelse Ulla Englich, Heine Sand Kristensen og Alice Carlslund (opsat 2.5.09)

Regeringens handlingsplan vedr. forsøg med de praktisk musiske kunstneriske fag Af Alice Carlslund, landsformand, Danmarks Billedkunstlærere. Artikel fra Billedpædagogisk Tidsskrift 2009 nr. 1 (opsat 2.5.09)

Besøg på Sorø Privatskole Af Alice Carlslund, landsformand, Danmarks Billedkunstlærere. Artikel fra Billedpædagogisk Tidsskrift 2009 nr. 1 (opsat 2.5.09)

Undervisningsministeriets konference på Skarrildhus 2008 af Alice Carlslund, landsformand, Danmarks Billedkunstlærere (opsat 10.11.08)

Billedkunst udsat for en lige venstre  Af Astrid Schjødt Pedersen, formand for DLF's organisationsudvalg (opsat 25.10.07)

opsat 15.10.07

Se Partiet Venstres folkeskoleoplæg, hvor de anbefaler et nyt fag: "Kunst, håndværk og design", der er en sammensmeltning af de nuværende fag: Billedkunst, sløjd og håndarbejde!

Se kommentarerne fra de faglige foreningers formænd på Folkeskolen

se anbefalingerne fra rådgivningsgruppen

Se Anne Bamfords anbefalinger i rapporten: The ildsjæl in the classroom

Se dansk resume af Ildsjælen i klasserummet (word fil)

opsat 11. juni 2007

Anbefalingerne fra rådgivningsgruppen for de praktiske musiske fag

Rådgivningsgruppen for de praktiske musiske fag har beskrevet en række anbefalinger til styrkelse af de praktiske musiske fag i folkeskolen.

Anbefalingerne blev færdigbearbejde d. 2. maj og d. 8. juni blev de videresendt til Folketingets uddannelsesudvalg.

Anbefalingerne kan downloades her: (pdf-fil)

Se også anbefalingerne på Undervisningsministeriets hjemmeside med kommentarer af Bertel Haarder

opsat 16.3.07

Rådgivningsgruppe for de praktisk musiske fag

Undervisningsministeriet har nedsat en rådgivningsgruppe for de praktisk musiske fag.

Kort før jul modtag Danmarks Billedkunstlærere en mail fra Undervisningsministeriet, der indeholdt en invitation til at deltage i en rådgivningsgruppe om de praktiske musiske fag i folkeskolen.

Det er ”Afdelingen for grundskole og folkeoplysning” i Undervisningsministeriet, der i samarbejde med Kulturministeriet, ønsker at undersøge, hvorledes de praktisk musiske fag sløjd, håndarbejde, hjemkundskab, musik og billedkunst kan styrkes.

Rådgivningsgruppen består af 6 personer udpeget af kulturministeriet, formændene for de ovennævnte faglige foreninger, de to fagkonsulenter for fagene og 3 konsulenter fra Undervisningsministeriet.

Der er planlagt en møderække på 7 møder, der foregår fra januar til maj  2007.

På det første øde blev vi budt velkommen af Bertel Haarder, der fremlagde gruppens kommisorium:

• Det er rådgivningsgruppens opgave at foreslå, hvorledes undervisningen i de
  praktisk musiske fag i folkeskolen - håndarbejde, sløjd, hjemkundskab,
  billedkunst og musik - kan styrkes.

• Det er rådgivningsgruppens opgave at vurdere den praktisk musiske
  dimensions vilkår i den danske folkeskole, herunder linjefagsdækning,
  lærernes efteruddannelse, forskning, undervisningsmidler og det faglige
  niveau

• Det er rådgivningsgruppens opgave at overveje fagenes målsætning og
  relevans i folkeskolen i dag, herunder placering, betegnelse, udstrækning
  og samspil med hinanden.

Initiativet er fremkommet på baggrund af den rapport, som den australske professor Anne Bamford offentliggjorde i april 2006: ”The ildsjæl in the classroom”. Anne Bamford var ligeledes til stede ved dette indledende møde, hvor hun fremlagde hovedpunkterne i rapporten.

Hun påpegede nogle kritisable forhold vedr. undervisning i kunstfagene (”The Arts”), f.eks. er det uhørt i international sammenhæng, at undervisning i kunstfagene ophører efter 5. -6. klasse.

På baggrund af sin undersøgelse af nogle udvalgte skoler i Danmark fremkommer hun med nogle anbefalinger for kunstfagene.

Selvom rapporten kan kritiseres i sin videnskabelighed , bl.a. i sin brug af det empiriske materiale, og det er den rettelig blevet angrebet for, så er den alligevel et vægtigt indlæg i debatten om, hvordan vi uddanner og danner vore børn til de krav og udfordringer, der er i en globaliseret verden.

Det står måske ikke så godt til med mulighederne for at udvikle iværksætteri og kreativitet, som vi i vor danske selvforståelse har troet.

Hun anstiller den interessante betragtning, at der er en sammenhæng mellem høj PISA score og undervisning i kunstfag på alle klassetrin, for som hun sagde, man kan antage, at et skolesystem, der viser bevågenhed og stor interesse  for visuelle og musiske fremstillings- og udtryksformer også har det overskud, der får eleverne til at score højt.

Arbejdsgruppen skal være færdigt med sit arbejde til maj, hvor den skal fremkomme med anbefalinger, og i den sammenhæng, mener Danmarks Billedkunstlærere, at billedfaget bør fremstå som et styrket fag, der er obligatorisk i hele skoleforløbet.

Alice Carlslund

Landsformand, Danmarks Billedkunstlærere

Top

Rådgivningsgruppens medlemmer:

Ulla Hedegaard, formand for Hjemkundskabslærerforeningen
Karen Sandager, formand for Danmarks Håndsarbejdslærerforening
Leif Rosenbech, formand for Danmarks Sløjdlærerforening
Bente Søndergaard, formand for Folkeskolens Musiklærerforening
Alice Carlslund, formand for Danmarks Billedkunstlærere
Michael Bojesen, chefdirigent, DR Radiopigekoret
Frans Jacobi, billedhugger og medlem af Kunstrådet
Lars Brinck, lektor Rytmisk Musikkonservatorium og Musikpædagogisk
Kompetencecenter
Karen Harsbo, leder af Billedkunstskolernes Laboratorium for keramik
Jan Helmer-Petersen, chefkonsulent Børnekulturens Netværk
Søren Bojer Nielsen, musikchef for Sjællands Symfoniorkester, formand for Kunstrådets musikfaglige udvalg

Sekretariatsfunktionen varetages af Afdelingen for grundskole og
folkeoplysning ved:
Helen Klavsen, fagkonsulent i billedkunst og musik
Jan Liin Jessen, fagkonsulent i håndarbejde, sløjd og hjemkundskab
Helle Beknes, pædagogisk konsulent
Jesper Moesbøl, undervisningskonsulent
Greta Hartelius, undervisningskonsulent

Top