Danmarks Billedkunstlærere

 

 Stengård skole, Gladsaxe

v/  Tina Petersen

Papirmosaik 
 

2a på Stengård skole, Gladsaxe, har i en tværsuge arbejdet med papirmosaik.

Vi var inden arbejdet gik i gang blevet enige om, at det overordnede emne skulle være landskaber.

Dag 1:

Kiggede vi på forskellige landskabsbilleder. Vi talte om de mange former for lys, der kunne være i billederne og om, hvordan man laver dybde i billederne. Derefter lavede eleverne skitser på A4 papir, og i grupper på 3 enedes de om, hvilken skitse, de ville bruge til deres billede. Derefter farvelagde de skitsen.

Dag 2:Startede vi med at tale om farver og farveblanding. Hver gruppe fik lavet et farvekort med “deres” farver. Derefter gik vi i gang med at male papir. Eleverne fik udleveret grundfarverne + sort og hvid (limfarver). De skulle så blande deres farver og derefter male så meget papir, som de skulle bruge.

Dag 3:
Gik vi så i gang med mosaikkerne. Skitsen blev kopieret over på en transparent og ved hjælp af en over-head gjorde vi dem store og tegnede dem med blyant på falsæskekarton. Så kunne de endelig gå i gang med selve mosaikken. De startede alle med at lave en ramme, og derefter skulle motivet så fyldes ud. Det var et meget tidskrævende arbejde, der var meget som skulle rives og limes. Elevernes tålmodighed og samarbejdsevne blev virkelig sat på en prøve - enkelte detaljer blev også udeladt.

Dag 4:

Blev næsten alle færdige, men nogle var nødt til at tage lidt ekstra timer til hjælp.

Efter endt arbejde blev billederne lakeret (af læreren) og eleverne skrev et digt, som passede til deres billede.


Vi endte det hele med at lave en fin udstilling af billeder og tekster.
Eleverne var alle mægtig stolte, da deres arbejde kom op at hænge, og det havde de også al mulig grund til - for det blev rigtig flot!

 

 

 

 

 

 

 

Klik på billederne og se en større udgave samt elevernes digte

 

TOP

 Webdesign, redaktion og gartner: Alice Carlslund.  Kommentarer, forslag og oplysninger om fejl m.m. til: alicecar@post10.tele.dk Sidst opdateret:16.juni  2002